金豆 & 小布

金豆從一歲三個月開始嘗試畫畫(她自己想要拿筆，不是我們強逼她)，那時候就一直都是以長線條天馬行空，幾個月下來，我們已經不知累積了幾本畫冊，即使每一頁都只畫一點點，但對她來說，每一次畫畫，就要畫在新的一頁。浴室她也畫過，但似乎比較喜歡紙本。(當然桌上書上也會被她畫到，還好是水洗式的蠟筆，也會當場告知她不可以在這裡畫)

一歲六個月，開始出現不同以往的畫風，開始有小區域的色塊，甚至試圖去塗色。常常會看到她，蹲在地上然後很專心的快速短促左右左右來回，然後一塊又一塊的色塊就會出現。然後，也會用筆點紙，到處點點點點，從線條到點點，這幾個月轉變很有趣。

友人轉寄給我一個連結塗鴉特徵年齡斷層法，從孩子畫畫內容來分析性格，我覺得有趣，不用太認真，姑且可以參考。

以金豆為例，她一開始畫的是類似這種線條：

比較多橫向來回或是上下來回的線條，對應到分析表，有點類似於：

(二).感性傾向特質的幼兒塗鴉特徵：一歲半至兩歲之男童作品，圓曲線為其特徵，其人格特質表現出富於感情及情緒化的特質及個性。此類幼兒在戲劇表演，文學能力上都表現出優於常人的出色表現。 (戲劇表演，她的確很愛演啊)
　　　　　　　　

或是

(四).肢體協調性反應極佳的幼兒塗鴉特徵:據兒童醫學研究報告指出，慣於以平
行線條作為手部慣性操作的幼兒，其表現在自律性協調神經系統上的生理發展，表現得優於一般幼兒。其線條特徵為在其塗鴉作品之中，經常出現平行線條結構的聚集，上圖中的那位富於精算能力傾向的幼兒，在體操肢體運動表現上也有突出的表現。下圖為其平行線結構塗鴉之部位的特寫。(體操，每天都要練個瑜珈)
　　　　　　　　

一歲四、五個月左右，開始有些"物質感"的呈現：

 可能還是類似於:

(二).感性傾向特質的幼兒塗鴉特徵：一歲半至兩歲之男童作品，圓曲線為其特徵，其人格特質表現出富於感情及情緒化的特質及個性。此類幼兒在戲劇表演，文學能力上都表現出優於常人的出色表現。
　　　　　　　　

一歲六個月，色塊、點點常常出現，甚至想要塗色(還不懂得塗滿)：

介於兩者中間吧:

(一).理性傾向特質的幼兒塗鴉特徵：一歲六個月之幼女所繪，以直線為主體的塗鴉，向某個中心點聚集，轉折處尖銳。此類塗鴉特徵的幼兒其於後續的發展，在科學實驗及理工方面的專才發展，皆有傑出表現。(理工? 很會無意義地疊高積木)
　　　　　　　　

(五).高EQ、專長特質多元、適於從事政治、談判的特質之幼兒塗鴉特徵：一歲六個月至二歲之幼兒作品，畫面中同時出現曲線、轉折、直線、點結構……等多元塗鴉類型特徵，就腦區開發所顯示的手部反射的此一行為而言，該幼兒正進入高度腦部發育的時期，其發育量也大而多元，這類幼兒在往後的成長觀察之中表現出多元才華的特質，並有高度的領導協調能力，在美國有比例眾多的外交官與參議員，其幼年塗鴉都呈現了這類的特徵。 (高EQ? I don't think so....會看人臉色倒是真的)
　　　　　

其實對應到這個分析表，我不太確定金豆每個時期是比較類似哪種類別，不過就是參考用囉，好玩嘛！但從畫畫中的改變，我知道這表示她在邏輯上有不同的理解，這也是孩子成長的最佳印記。